孩子的发展和成长，大部分是从玩耍中得来的。研究发现，幼儿时期玩得较多的孩子，到了5岁，他们的智力要高出不少。有较多机会自由玩耍的孩子，比没有机会自由玩耍的孩子，在体能表现上更灵活、更健康，在问题解决能力上也更优秀。
从玩中可以体验快乐情绪
玩是儿童的天性和需求，玩耍不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的情绪体验。如果父母从小限制孩子玩耍，他也许会变得“很乖”，但由于玩的需求没得到满足，缺乏快乐的情绪体验，这可能导致长大成人后缺乏快乐的情绪反应，形成冷漠、孤独等个性。
在玩中可以学会交往的技能
儿童的心理特征是“自我中心”，而游戏则能帮他们“去中心化”。在合作完成游戏的过程中，孩子会逐渐掌握与他人交流、沟通等社交技能，了解轮流、分享、交换、互助等社会交往的规则，还可以和其他小朋友建立相互信任、亲密的同伴关系，有助于孩子的社会性发展。
在玩中可以学会解决各种问题
当孩子在玩耍的过程中遇到问题，他们会主动去想如何解决;当孩子进行集体游戏时，他们也会思考如何公平地开展游戏。在玩的过程中，他们还会不断地探索新的游戏形式，让这个游戏更加有趣，玩法更加多样，这些习惯的养成都有助于提高孩子思考问题、解决问题的能力。
陪孩子玩时需要遵从以下几点：
第一，给孩子充分玩耍的自由
自由玩耍能为孩子探索世界提供巨大的留白，而孩子们也会用丰富的想象力，让自己的人生更加精彩。来一趟说走就走的亲子旅行，开阔孩子的视野，也能更好地培养亲子感情。或者带孩子参观博物馆、科技馆，让他增长见识，启迪智慧。也可以带孩子回归自然，让他在奔跑嬉戏中享受快乐的童年时光。
第二，给孩子宽松玩耍的空间
玩耍最大的魅力便在于它让孩子无拘无束，只要没有什么危险因素，孩子玩耍时，家长尽量不要干涉他。否则，对孩子保护过度或限制过多，可能抑制孩子独立性的发展。
让孩子尝试户外游戏，比如玩沙、玩水，充分感受沙和水从手中滑过的感觉，对孩子的发展很有益处。在保证孩子安全的情况下，让他挑战略有难度的游戏，激发其想象力、创造力。
第三，多陪孩子进行亲子游戏
家长和孩子的亲密互动，能满足孩子的情感需求，增近亲子感情。因此，家长应有意识地多和孩子相处，学会陪伴式的亲情教育。陪孩子进行亲子阅读，让孩子在书的海洋里增长见识，体验世界的精彩。或者陪孩子进行亲子游戏，让孩子从力所能及的游戏中，获得许多成功体验，有利于自信心的建立。
第四，鼓励孩子多和同伴玩
周末或假期，千万别一味地让孩子沉浸于玩手机、看电视，家长应鼓励孩子走出家门，去和伙伴们一起做游戏、玩耍，这对于培养孩子团队精神、人际交往、开放的性格等都有好处。在与同龄孩子的游戏活动中，孩子会主动表现自己，然后去配合同伴完成活动要求，这能很好地锻炼孩子的沟通交流能力。孩子玩耍遇到挫折时，他们需要一起商讨和想办法克服困难，以此培养孩子的合作意识和解决问题的能力。(冯特德宝城墅幼儿园-陈艳艳)
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