我们总是觉得小班的孩子经常“无理取闹”，每件事都要按照自己的想法来，如果违背他们的意愿，就会大哭大闹，让老师和家长都十分头疼。
其实这些“蛮不讲理”的行为都是孩子成长敏感期的表现，当我们理解了孩子敏感期行为背后身心发展的需求，并提供更好的外界支持，会对孩子未来心智成长受用终身!
那如何读懂小班孩子的敏感期?今天为大家分享3-4岁(小班)儿童敏感期的12个典型现象，希望能对你理解孩子有所帮助~
3~4岁儿童有哪些敏感期?
1.光感的敏感期 0~3个月
2.味觉发育的敏感期4~7月
3.口腔的敏感期4~12月
4.手臂发育的敏感期6~12月
5.大肌肉发育的敏感期1~2岁小肌肉1.5~3岁
6.对细微事物感兴趣的敏感期1.5~4岁
7.语言敏感期1.5~2.5岁
8.自我意识的敏感期1岁6个月~3岁
9.社会规范敏感期2.5~4岁
10.空间的敏感期3~4岁
如何保护儿童敏感期?
1、识别与捕捉孩子的敏感期，温和对待孩子的情绪，允许他们的合理需求，努力理解需求背后的目的并做出正确的回应
2、不要打断活动中的孩子，让他们独立自主活动，不让孩子养成依赖的习惯;
3、不要觉得孩子在无理取闹而忽视他的感受，尽力去安慰他们;
4.永远记住两个词：尊重与陪伴。
由于每个儿童的个体差异，敏感期的到来时间可能有所不同，所以无论是幼师还是家长，都需要针对性的指导教育哦!
俗话说，3岁看大，7岁看老，孩子的许多个性特点在小班阶段基本可以看出端倪，同样，也是成人修正孩子问题的黄金时期。总之，不要成为孩子成长道路上的绊脚石，相信孩子强大的学习能力，放手让孩子在敏感期无拘无束地自由成长吧!(红河谷 赵芒芒)
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