记得有本很经典的绘本叫《爷爷一定会有办法》，写的是一件衣服，在爷爷的改装下，像变魔法一样，能变成各种这样的物品，衣服，裤子。
其实，日常生活中，除了成人，孩子同样也是有着灵活思维和灵巧的双手，有时候，他们远比我们想象的要聪明的多。
一岁多的孩子，就会用棍子去够沙发下边的玩具，
蒙氏数学课堂，自由操作时，叮咚拿了棕色梯，要搭成高楼，可是，才搭了几层，就已经够不着了，看了一会高楼，又看看教室四周，他并没有求助于老师或者家长，
看，他自己直接去搬椅子了。
搬下来椅子，推到高楼前面，好机智。
然后，蹲在椅子上面，让班上的小哥哥帮他递棕色梯。这也是孩子社会交往能力的体现。
通过这些小的动作也锻炼了两个孩子之间的配合能力。
小男孩对于搭建游戏有着特殊的爱好，程程哥哥帮叮咚递玩具，搭了高楼，而且还教给叮咚新的搭建方法，说楼房的门，还有防盗的，还有窗户之类的，哥哥讲着，搭着，弟弟看的很认真哟。
整个过程，我们并没有去干涉他们，但是，孩子想到了解决问题的办法，虽然两个人第一次在一起上课，甚至还不知道对方的名字，但是，他们通过一个叫做棕色梯的教具，很快融入到了一起，这也是我们想要课堂带给他们的，提高了孩子的动手能力，自己解决问题的能力，提高了孩子的表达能力和社会交往能力等等。
有时候，看似孩子不会，你想要帮他，实则他需要你给他机会去锻炼，当孩子遇到困难时，不妨等一下，不要着急告诉他们答案或者解决方法，也许他们曾经看你的举动已经潜移默化的学到了，也许他们会有你不知道的新方法，帮助孩子要适时，早了，打消了孩子解决问题的主动性，太晚了，让孩子自信心受挫，当他们真正需要时再去帮助他们，相信孩子，他们总会有办法的。(冯特早教普罗旺世中心 王维桃 提供)
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