程序和秩序感会给予孩子安全感，如果程序和秩序感被打乱，会使孩子感到混乱和不适，尤其对于正在成长的幼儿，世界是以不变的程序和秩序会成为幼儿成长的最初的内在的逻辑，影响孩子的生活。
对于秩序感这个词很多家长并不是很清晰和了解：
经常见有家长给我说，我们家宝宝2岁多了，都大了，最近总是很不听话，急着带宝宝出门呢，妈妈的反应是，快速的帮宝宝穿上衣服，可是孩子非要自己穿，就算是妈妈已经穿好了，但是宝宝依然坚持把衣服脱掉，自己再穿一遍，才能满意。
例2：可爱宝琳琳，3岁了，对自己的玩具收纳可是很有要求，如果妈妈把她的玩具随意放在某个收纳筐里，琳琳就会大发脾气，对于自己的玩具都得从新摆放一遍，不允许任何人更换位置。
对于上面2个例子，很多宝妈都经历过，并且不明原因，还导致孩子的情绪波动。其实这就是孩子的秩序敏感期的表现。孩子会因为秩序感的打乱而哭闹，为了维护自己的秩序而坚持说“不”。0到4是孩子秩序感建立的关键时期，这个时期他喜欢重复做同样的事，有时微小的变化他都很难接受，因此，尽可能允许他将玩具或自己的物品放在原来的位置。家具也要尽量摆在他喜欢的位置。这个年龄的孩子要求每件事物都必须的在合适的时间里放在适当的位置，要求每天的作息有一定的秩序。这个阶段的孩子对于周围的事物有强烈的只需要求。
有时我们没有太多的能力把握孩子生命的内在秩序，但我们应该尽可能的在孩子的秩序感来临是，提供一个有序的环境。孩子的内在秩序不能改变，是生命成长的一部分，因此我们应该为孩子的发展提供一个安全，整洁，有序，适宜的环境。
(冯特陇海店 文目琴)
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