多数宝宝在1岁左右就开始咿咿呀呀地学说话了，说话早的到1岁多点甚至可以说出简单的句子了。但也有宝宝开口较晚，如果孩子在2～3岁还没有学会开口说话，在医学上就称为言语发育迟缓。孩子说话晚，除了遗传及生理因素之外，家庭养育环境也起着重要的作用。
毛求疵型
有些父母不太懂儿童心理，动不动就纠正甚至嘲笑孩子开口说话时的错误发音，或是强迫孩子不断重复，让孩子觉得“压力山大”，甚至异常痛苦，大伤自尊心，当然也就不愿意开口说话了。
父母亟需改正这种吹毛求疵的做法。如果继续严苛要求，不仅孩子说话晚，更对他的自信心是极大的伤害，甚至会让孩子形成阴郁退缩的性格。父母自己要摆正心态，理解孩子，多鼓励孩子。
照顾备至型
多个大人围着宝宝转，摸透了宝宝的需求，极为默契。宝宝眼睛瞄一下水杯，水就端上来了;宝宝瞅一眼水果，马上削好皮递过来;想下楼玩不用开口，想玩什么玩具不用开口，想睡觉不用开口。结果，孩子开口锻炼的机会太少，自然也就说话晚了。
大人太勤快了，就等于剥夺了孩子的锻炼机会，如果长期这么照顾周到，孩子的生活自理能力也会较差。懒一点吧!让孩子开口提要求，借各种机会陪他聊。
备受冷落型
和上述情况相反，有些家长忙得昏天黑地，根本照顾不了孩子，也没有老人帮忙照顾，孩子是在一个异常封闭的环境中长大的，获取的信息少，锻炼的机会更少，说话当然会比较晚。
父母需要权衡孩子生命中每一个阶段的不同“重点”，意识到陪伴孩子成长的重要性，做出取舍，尽可能地亲自照顾孩子、多和孩子交流。
南腔北调型
不少家庭都是祖孙三代同堂，老人帮忙带孩子，两口子来自不同地域，家里的语言环境非常复杂：爸爸妈妈说着有些走调的普通话，爷爷奶奶或是姥姥姥爷说不同的家乡话，这种复杂的语言环境会给处于语言敏感期的宝宝带来很多困扰，他不得不花费更多的时间来积累和转化这些语言。双语或多语家庭孩子开口晚，情况与此类似。
面对这种情况，家长不用太着急，孩子虽然说话晚，可他能听懂更多方言呢。父母可陪孩子多说，但不要逼孩子，因为他的成长环境就是这样。
陪宝宝说话的好方法，绝对管用!
▌随时随地交流
这点最重要!刚开始，你跟宝宝说话，宝宝只会发出“咕咕”的声音，这是宝宝在回应你，很好，继续经常和宝宝聊天吧。指着宝宝见到的日常事物，比如花，告诉宝宝：“这是花，很香，红色的”;问宝宝一些简单的问题，“要喝水吗?鞋子大吗?门开了吗?小狗在哪儿?”等着他做出回应。这样的交流非常有意义，不知不觉宝宝就能开口说话了。
和宝宝聊天需要用一种独特的形式，语速缓慢、语气夸张、声调高扬、语言简单重复，这就是所谓“儿语”，更易于宝宝感受和理解。
▌给宝宝讲图画书
可从动物书入手。逐一指着书上的图案，缓慢清晰地跟宝宝说出名称，然后简单描述其特点。比如，指着“马”的图案，跟宝宝说“马”，告诉宝宝马有4条腿，生活在草原上，跑得飞快。你“拓展”越多，语言越生动形象，宝宝就学得越快。
图画书很多，但也许宝宝在某个阶段只想重复听其中的几本，这样好，学习语言，就是需要不断重复。
▌跟宝宝唱儿歌
可从网上下载儿歌，跟宝宝一起念一起唱。《一二三四五》、《老狼老狼几点了》，等等，有大量符合儿童语言发育特点的儿歌都生动有趣、节奏明快，跟宝宝一起念唱这些儿歌，对宝宝开口说话很有好处。
▌说正确的整句
儿语有助于婴幼儿学说话，其中有些叠字，很有韵律感，比如红彤彤、绿油油、胖乎乎等，但不要因此乱叠字，比如，不要说“吃饭饭、喝奶奶”，宝宝跟着学会这样的词汇，反而会拖延学会说整句话的时间。给宝宝重复正确的词汇，说正确的整句话吧，他学得会。
(冯特早教陇海中心 全莹)
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